中学高级教师,嘉兴市第二批名教师。

浙江省桐乡第一中学 费甫明

　　小群体教学模式对学生心理健康与个性的影响，是一个涉及很多方面的研究。特别是在学生课业负担加重的今天，更具有现实意义。

　　小团体教学模式能够改变个人之间的竞争为小组内的合作小小组间的竞争，有利于培养合作和竞争精神，同时它还能弥补以往的孤立学习的局限，有利于学生之间的互助和教师更好地因材施教，能够促进学生的发展，在实施小团体教学模式中应该注重以下策略：

　　把握实施范围。教师应该确定在什么教材单元上应用，在什么样的程度上应用，是全面采用还是在一些单元中使用，要取决于教材的情况与学校教学资源和教师和学生的素质。

                                      此文发表在2009年10月24日《教育信息报·教师周刊》

怎样让女生喜欢体育课

                                                                  此文发表在2009年9月23日《中国体育报》